共通一次試験導入のきっかけは横浜国立大学の内ゲバ殺人だった。

　共通一次試験（正式名称：大学共通第1次学力試験）が導入されたきっかけは横浜国立大学での内ゲバ（うちげば）殺人だった。内ゲバは、「内部（ないぶ）ゲバルトGewalt」の略称で、ゲバルトはドイツ語で「暴力」の意味である。

　1971年に、革マル派活動家が横浜国立大学内で中核派に殺害される。ついで、1974年に革マル派活動家が中核派に襲撃され、学生食堂に逃げ込んだが、学生が遠巻きに見守る中で、中核派がバールで後頭部を打ち砕（くだ）いた。

　当局側が、この事件に驚いた。それ以前にも内ゲバ殺人事件はあったが、国立大学での内ゲバ事件でも、主犯はその国立大学内に入っていた私立大学の文系の学生や専門学校生が多かったので、危機意識がなかった。馬鹿がやっているにすぎないと。

　ところが、横浜国立大学といえば、旧2期校のトップクラスの大学である。なぜ、そこの学生が内ゲバ殺人事件を起こしたのか、当局が調べた。

　東京大学をはじめとする旧1期校の難関大学に不合格になって、旧2期校の横浜国立大学に進学した学生が多かった。

　世田谷をはじめとする海岸寄りの東京西部と神奈川県川崎市・横浜市、その他の神奈川県在住者にとっては、千葉大学は遠すぎるし、東京外国語大学は、もともとは語学を生かしたスパイを養成する学校のようなところだし、東京学芸大学は給料の廉（やす）い教員養成施設にすぎないということで、横浜国立大学を受験し、進学する。だから、横浜国立大学は、消去法によって、2期校では優秀な大学になっていたにすぎなかった。

　小学3年生あたりから、難関大学に進学しろと親に尻（しり）を叩（たた）かれ、10年あるいはそれ以上に亘（わた）って猛勉強につぐ猛勉強をした結果が、横浜国立大学となれば、落胆（らくたん）が大きいのは想像に難（かた）くない。

　そして、その一部が、過激な学生運動に加わった。

　マルクス主義という進歩史観（しんぽしかん）の魔物に魅入（みい）られた者たちである。進歩史観というは、世の中は徐々に、確実によくなっていくものであり、最終的には理想的な状態になるはずであるとするものである。進歩史観を信奉（しんぽう）することは、現時点で自分が思うとおりにならないのは社会が間違っているからであり、社会が進歩していれば、自分はもっと高く評価されているにちがいないと考えることでもある。マルクス主義者で、後に高く評価された例もあると考える場合もあるかもしれないが、高く評価しているのはマルクス主義者たちだけであって、それ以外からは評価されていない。

　私の知り合いでも、望んだレベルの大学に進学できなかった人たちの中に、共産党員や左翼活動家になったという事例（じれい）は少なくない。

　そんなわけで、当局は策（さく）を講（こう）ずることにした。

　まず、1期校と2期校をなくし、国立大学は1回しか受験できないことにする。こうすれば「屈辱（くつじょく）の2期校進学（横浜国立大学進学）」がなくなる。大学の序列（じょれつ）がなくなるだろうと考えた。

　つぎに共通1次試験の導入である。5教科7科目を受験させ、自己採点によって自分がどの程度の成績であるかを知らしめ、妥当（だとう）な大学を受験させることとした。

　ところが、大手予備校が30万人分以上の自己採点の結果と志望校のデータを集め、共通1次試験の結果から合格できそうな大学を割り出すということをした。国立大学の序列化（じょれつか）が一層（いっそう）進んだわけである。

　また、東京大学などの超難関大学は、共通1次試験のようなレベルの低い問題で高得点をあげられることが大学進学後の学業には相関関係がないとして、共通1次試験の比重をきわめて低くし、2次試験の比重を大きくした。つまり、共通1次試験の価値を減らす戦略（せんりゃく）に出たのである。最上位の国立大学に対しては、共通1次試験は効力（こうりょく）がなかったのである。

　一方、大学進学にあたって、5教科7科目も受験してられるかよという層もいた。高度経済成長によって、私立大学の学費が負担できる社会階層が大幅に増えていた。その結果、私立大学の偏差値が急上昇した。偏差値で10から15、上昇した。真ん中あたりから下の国立大学の価値が下がったにすぎなかった。